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2. MULTIMEDIA II

A continuación se presenta información administrativa y académica de la asignatura Multimedia II.

Para ver la información debe dar clic en cada uno de las opciones desplegables:

Descripción del Curso

Descripcion del Curso

La Universidad de Panamá a través de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación cuenta con la Licenciatura en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial. Dentro del Plan de Estudios de esta carrera se contempla el curso (asignatura) Multimedia II con una carga horaria de 2 horas teóricas y 3 de laboratorio semanal, otorgando 3 créditos al finalizar el semestre.

Es un curso fundamental en el que de manera específica, se estudian las metodologías y técnicas de desarrollo multimedia, se aplica el modelo de programación orientada a eventos para producir productos multimedia para diferentes soportes físicos y la difusión en la Web, así como para diferentes campos de aplicación.

Competencias del Curso

La asignatura Multimedia II fija las siguientes competencias:

Competencias específicas

  • Planifica el desarrollo de productos multimedia mediante la aplicación de una metodología de desarrollo y de técnicas
    de modelado de datos apropiadas.
  • Elabora un anteproyecto multimedia a partir del análisis de la metodología de desarrollo multimedia
  • Demuestra su capacidad innovadora y creativa en el desarrollo de productos multimedia
  • Demuestra habilidades de trabajo en equipo, aceptación de la diversidad y multiculturalidad en los productos de software que desarrolla
  • Valora el computador y el software educativo como un medio para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Desarrolla aplicaciones multimedia para entornos Web, educativos y otras áreas de aplicación, con un alto grado de interactividad, y utilizando el paradigma de programación orientada a eventos.

Desarrollo del Curso

La asignatura Multimedia II consta de tres módulos para distribuidos de la siguiente manera:

MÓDULO

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA

1

Ciclo de vida del desarrollo de sistemas multimedia.

2

Entorno de desarrollo de multimedia interactiva.

3

Diseño de productos multimedia.

Metodología del Curso

La metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en el trabajo práctico y colaborativo en donde la profesora realizará las orientaciones iniciales de cada módulo y seguidamente se realizarán las actividades prácticas de forma individual y/o grupal según las experiencias que se deseen realizar.

En este semestre utilizaremos el Campus Virtual MoocsPanama como recurso de apoyo a las clases presenciales: 

  • Estudiará el contenido de la asignatura a través de objetos de aprendizaje, documentos, presentaciones y videos.
  • Realizará asignaciones para fortalecer los conocimientos adquiridos en los módulos presentados:
  • Utilizará las herramientas tecnológicas que se le asignen para la presentación de las asignaciones.
  • Entregará las asignaciones a través de la sección de actividades de la plataforma. Es de suma importancia que se lean bien las indicaciones y se tengan presentes las fechas de entrega para evitar calificaciones deficientes.
  • Nuestra comunicación será mediante foros de consulta (se asignará un foro de consulta para cada módulo) o por WhatsApp (solo chat, con horario de atención establecido en clases).

Experiencia de Aprendizaje

Se emplean las siguientes estrategias instruccionales:

  • Análisis del material digital.
  • Lecturas obligatorias y complementarias.
  • Investigación.
  • Debates
  • Talleres Individuales y grupales.
  • Parciales.
  • Uso de plataformas virtuales para el aprendizaje presencial, semipresencial y virtual.
  • Desarrollo de proyecto como examen final.

Evaluación

Para el proceso evaluativo (diagnóstico, formativo y sumativo) se ha propuesto la siguiente distribución:

Criterio %
Trabajos de aprendizaje                                                               (Totales) 60%
Tareas, talleres, investigaciones, casos de estudio. 50%
Pruebas Parciales (2) 10%
Asistencia 5%
Proyecto o Examen Semestral (Individual o Grupal- Sustentado) 35%
Total de criterios evaluados 100%

Calendario Académico

Bibliografía del Curso

Para este curso puede consultar las siguientes referencias bibliográficas:

Sugerida por el Programa de la Asignatura

 Adobe System. ActionScript 3.0 for Adobe Flash Professional CS5 Classroom in a Book. (s/e). Adobe. USA. 2010.
 Adobe System. Adobe Flash Professional CS5 Classroom in a Book. . (s/e). Adobe. USA. 2010.
 Adobe System Incorporated(08-jul-2008). Adobe: Flash. Recuperado el 14 de mayo del 2014 de http://www.adobe.com.
 Ambulant Funding(01-jun-2010). Ambulant Open SMIL Player. Recuperado el 10-sept-11 de http://ambulantplayer.org/
 BENAVENTE, Antonio(4, 5 y 6 de diciembre de 2000). Uso de la notacion UML en el desarrollo de aplicaciones
educativas. (s/e). Recuperado el 06-mar-09 de http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie2000/
 BIANCHINI, Adelaide(oct-1999). Tomado de "Metodología para el desarrollo de aplicaciones educativas en ambientes multimedios". Recuperado el 06-mar-09 de http://www.ldc.usb.ve/~abianc/mmm.html
 BULTERMAN, Dick y LLOYD Rutledge. SMIL 3.0: Flexible Multimedia for Web, Mobile Devices and Daisy Talking
Books. (s/e). Springer-Verlag Berlin Heidelberg. Germany, 2009.
 LORÉS, Jesús. AIPO(2001). La interacción persona ordenador. Recuperado el 18 de marzo del 2013 de http://aipo.es/content/libro-aipo
 MERCOVICH, Eduardo(1999-2000). Ponencia sobre Diseño de Interfaces y Usabilidad: cómo hacer productos más útiles, eficientes y seductores. (s/e). Recuperado el 23 de junio del 2008 de http://www.gaiasur.com.ar/infoteca/siggraph99/diseno-deinterfaces-y-usabilidad.html
 RAMIREZ, José. Multimedia4Everyone: Synchronized Multimedia Integration Language SMIL pronounced "smile" A Multimedia Language made for Everyone. Recuperado el 18-mar-2013 de http://www.multimedia4everyone.com/
 REINHARDT, Robert Brian y Joey LOTT. Flash MX 2004 ActionScript Bible. (s/e). Wiley Publishing. USA, 2004.
 REINHARDT, Robert Brian y SNOW Dowd. Macromedia Flash MX 2004 Bible. (s/e). Wiley Publishing. USA, 2004.
 SMITH, Jennifer. Adobe Creative Cloud Design Tools Digital Classroom. (s/e). Wiley. 2013.
 SOTTOLICHIO, Bruno y YUSSEF Farrán. Una propuesta Metodológica para el Diseño de Interfaces y Mapas de
Navegación en Aplicaciones Hipermediales. Recuperado el 15-ago-08 de http://www.inf.udec.cl/~revista/ediciones/edicion4/paper_metodologia.PDF